学校和教育工作者

打包无浪费午餐

鼓励学生、老师和家长打包零垃圾午餐。以下是一些可以提供帮助的资源：

• 减废周
• 一个月的无垃圾午餐创意

另外，对瓶装水说不。使用可再装瓶和自来水。

尽可能频繁地回收和堆肥

现在所有学校都应该可以使用回收箱和堆肥箱。您知道荷顿地区是安大略省第一个在所有学校提供堆肥箱服务的地区吗？尽可能频繁和正确地练习使用垃圾箱。如果需要更多垃圾箱，请与负责人讨论。

确保垃圾箱放置得当，靠近交通繁忙和垃圾较多的区域（例如自助餐厅、学校入口），以收集最多的可回收物，而人们不必走太远才能进入垃圾箱。你知道吗，你可以回收每一个流行音乐，它可以节省足够的能量来为一台电视机供电 3 小时？ （Halton 地区的“废物转移指南”）。

了解 Halton 地区为学校举办的废物转移研讨会以及废物管理现场参观 这里。

关掉不用的灯

 如果房间有一段时间没有使用，请确保关闭灯以节省电力。确保在放学回家前关闭教室灯。日光是否足够亮，上课时可以关灯？

节省纸张

努力减少纸张的使用。当必须打印或影印某些东西时，请尝试双面打印以节省纸张。使用回收或 FSC 认证 纸。

准备好了吗？

组建生态群

这是一个重要的步骤，可以提供一个论坛来识别、讨论和处理您学校关注的任何生态问题（例如减少废物、更好地转移废物、节约能源、绿化校园、促进公共交通）。会员还可以参加 伯灵顿绿色青年网络（BGYN) 会议以了解其他学校在做什么，提出问题并与他人分享他们的成功。生态小组为实施许多这些绿色提示提供了良好的基础。

提倡步行和骑自行车上学

通过积极推广这些出行方式，让您的学校更有利于步行和骑自行车。观看这些“步行上学”宣传视频：  第1部分 和 第2部分.查看教师指南 这里.

另外，访问 积极和安全的上学路线 了解更多信息。

审核可回收垃圾箱

您的回收计划有效吗？即使附近有回收/堆肥箱，人们仍然经常不使用它们，或者用不正确的物品污染它们。如果发生这种情况，您的生态小组可以调查原因以及如何改进。

需要更多的意识吗？您需要简单的标牌吗？垃圾箱可以放在更好的地方吗？你需要更多的垃圾箱吗？是否需要学校工作人员强制执行？当人们进行回收利用时（例如说“谢谢”），积极强化通常是有益的，只是为了让他们知道人们正在关注并且感激。

检查学校的垃圾场

在您的生态小组中，评估学校操场和停车场的垃圾状况。是否过度？它会在那里停留太久吗？调查为什么会发生这种情况以及如何改进。垃圾多的地方需要更多的垃圾桶吗？ （通过人行道，巴士站）。负责垃圾清理的人是否知道需要更频繁地清理垃圾？学生们是否意识到教职员工和同学们关心这个问题并希望看到它得到改善？有时人们只是认为没有人注意，没有人关心，所以在地上扔垃圾没什么大不了的。

促进意识运动

以下是一些关于将不同宣传活动带入学校的想法。有些允许您注册您的学校，有些还提供奖品！

• 伯灵顿的反怠速运动
• 全国毛衣日 （二月初）
• 地球一小时 （三月下旬）
• 地球日 （4月22日）
• 大卫铃木基金会的 30×30 自然挑战 （可能）
• 地球超调日 （夏天）
• 国树日 （九月下旬）
• 减废周 （10月中旬）
• 无浪费午餐周挑战 （10月中旬）

将环境教育融入课堂

计划实地考察！组织如 保护霍尔顿 为所有年级的学生提供与大自然联系的绝佳机会。