Écoles et éducateurs

Préparez des déjeuners sans déchets

Encouragez les élèves, les enseignants et les parents à préparer des repas qui ne génèrent aucun déchet. Voici quelques ressources pour vous aider :

• Semaine de réduction des déchets
• Un mois d'idées de repas sans déchets

Aussi, dites NON à l'eau en bouteille. Utilisez des bouteilles rechargeables et de l'eau du robinet.

Recyclez et compostez aussi souvent que possible

Toutes les écoles devraient désormais avoir accès à des bacs de recyclage et de compostage. Saviez-vous que la région de Halton est la première en Ontario à offrir un service de compostage dans toutes les écoles ? Entraînez-vous à utiliser vos bacs aussi fréquemment et aussi correctement que possible. Si plus de bacs sont nécessaires, discutez-en avec les responsables.

Assurez-vous que les bacs sont bien placés, près des zones à fort trafic et à haute teneur en déchets (par exemple, cafétéria, entrées d'école) pour capturer le plus de matières recyclables, sans que les gens aient à marcher trop loin pour accéder à un bac. Saviez-vous que chaque pop que vous pouvez recycler permet d'économiser suffisamment d'énergie pour alimenter un téléviseur pendant 3 heures ? (Guide de réacheminement des déchets de la région de Halton).

En savoir plus sur les ateliers de réacheminement des déchets de la région de Halton pour les écoles et les visites du site de gestion des déchets ici.

Éteignez les lumières non utilisées

 Si une pièce est inutilisée pendant un certain temps, assurez-vous que les lumières sont éteintes pour économiser l'électricité. Assurez-vous que les lumières de la classe sont éteintes à la fin de la journée scolaire avant de rentrer à la maison. La lumière du jour est-elle suffisamment lumineuse pour que les lumières puissent être éteintes pendant les cours ?

Conservez le papier

S'efforcer de minimiser l'utilisation du papier. Lorsque quelque chose doit être imprimé ou photocopié, essayez d'imprimer recto-verso pour économiser le papier. Utilisez recyclé ou Certifié FSC papier.

Prêt pour plus ?

Former un écogroupe

Il s'agit d'une étape importante pour fournir un forum pour identifier, discuter et agir sur tous les problèmes écologiques préoccupants à votre école (par exemple, réduction des déchets, meilleur réacheminement des déchets, conservation de l'énergie, verdissement des cours d'école, promotion du transport en commun). Les membres peuvent également assister à la Burlington Green Youth Network (BGYN) réunions pour voir ce que font les autres écoles, poser des questions et partager leurs réussites avec les autres. Un groupe écologique fournit une bonne base pour la mise en œuvre de bon nombre de ces conseils écologiques.

Promouvoir la marche et le vélo à l'école

Rendez votre école plus propice à la marche et au vélo en promouvant activement ces modes de déplacement. Regardez ces vidéos promotionnelles « Walking to School » :  Partie 1 et Partie 2. Voir le guide de l'enseignant ici.

Aussi, visitez Itinéraires actifs et sécuritaires vers l'école pour plus d'informations.

Vérifier les poubelles pour les matières recyclables

Votre programme de recyclage fonctionne-t-il ? Même lorsque des bacs de recyclage/compostage sont disponibles à proximité, les gens ne les utilisent souvent pas ou les contaminent avec des articles incorrects. Si cela se produit, votre groupe écologique peut déterminer pourquoi et comment cela peut être amélioré.

Faut-il plus de sensibilisation ? Besoin d'une signalétique simple ? Les poubelles peuvent-elles être placées à un meilleur endroit ? Avez-vous besoin de plus de bacs ? Doit-il être appliqué par le personnel de l'école? Souvent, le renforcement positif est bénéfique lorsque les gens recyclent (par exemple, dire « merci ») simplement pour leur faire savoir que les gens font attention et apprécient.

Inspectez les terrains de votre école à la recherche de déchets

Dans votre écogroupe, évaluez l'état des déchets sur les terrains de l'école et dans les stationnements. Est-ce excessif ? Y reste-t-il trop longtemps ? Cherchez pourquoi cela se produit et comment cela peut être amélioré. Faut-il plus de poubelles dans les zones à forte litière ? (par trottoir, arrêts de bus). Les responsables du nettoyage des déchets savent-ils que cela doit être fait plus fréquemment ? Les étudiants sont-ils conscients que le personnel et les autres étudiants sont préoccupés par le problème et souhaitent le voir s'améliorer ? Parfois, les gens pensent simplement que personne ne fait attention et que personne ne s'en soucie, alors ce n'est pas grave de jeter des ordures par terre.

Promouvoir des campagnes de sensibilisation

Voici quelques idées de différentes campagnes de sensibilisation à mettre en place dans votre école. Certains vous permettent d'inscrire votre école, et certains offrent aussi des prix !

• La campagne anti-ralenti de Burlington
• Journée nationale du chandail (début février)
• Heure de la Terre (fin mars)
• Jour de la Terre (22 avril)
• Défi nature 30×30 de la Fondation David Suzuki (Peut)
• Jour du dépassement de la Terre (été)
• Journée nationale de l'arbre (fin septembre)
• Semaine de réduction des déchets (mi-octobre)
• Défi de la semaine du déjeuner sans déchets (mi-octobre)

Intégrer l'éducation à l'environnement dans les cours

Planifiez une sortie sur le terrain ! Des organisations telles que Conservation Halton offrent de grandes opportunités pour les élèves de toutes les années de se connecter avec la nature.